LA NUEVA MASCULINIDAD ADOLESCENTE
“Un aprendizaje desde el fracaso”

“Los hombres somos islas de un archipiélago, separadas
Por aquello que nos une: La masculinidad”
Si el invierno dijese “en mi corazón está la primavera” ¿le creerías?.
Gibrán Jalil Gibrán
Había una vez un hombre que daba una palmada cada diez segundos. Uno le pregunta por el motivo de tan extraño proceder. El hombre responde: “Para espantar los elefantes”. “¿Elefantes? Pero si aquí no hay ninguno”. A lo que el hombre que da palmadas responde: “Ve como funciona”...
Paul Watzlawick (El arte de amargarse la vida.)

Por Antonio Martínez Cáceres
Trabaja como Educador en el Programa Hombres por la Igualdad
de la Delegación de Igualdad y Salud del Ayto. de Jerez de la Frontera
Es miembro del grupo de hombres “Hombrecitos de Madera”

Algunas veces las medidas que tomamos para abordar un problema, se convierten en el problema...
En este artículo se pretende reflexionar sobre algunas premisas para promover el cambio de masculinidad en los chicos adolescentes. Para abordar este trabajo educativo es fundamental la posición de partida en la que nos ubicamos. En la mayoría de las ocasiones se percibe al chico adolescente más como un machista en po-tencia, que como un posible hombre más igualitario. Esta percepción es el principal problema.
Por eso el primer ejercicio que debemos hacer antes de continuar, es intentar cambiar ese enfoque. Pensemos que gran parte de las conductas machistas o no igualitarias que exhiben algunos adolescentes, no están aun fijadas como parte de su identidad masculina, en la mayoría de los casos son sólo ensayos para enfundarse esa armadura que es la masculinidad tradicional. Pero la prenda no esta todavía ajustada y en ocasiones es incómoda y no encaja bien.
Nuestro trabajo (desde la prevención), esta aquí, en ayudarles a despojarse de esa coraza.

EL PUNTO DE PARTIDA
En el momento actual, podemos observar una preocupación de las instituciones por promover políticas de igualdad tendentes a ir rebajando la injusticia, la discriminación y la violencia masculina hacia la mujer pre-sente en los distintos ámbitos de la vida diaria.
No obstante, parece bastante claro que para hace efectivos todos estos cambios, no basta con una voluntad política o legislativa, ni con una mayor sensibilización de las fuerzas
sociales o de un sector de la sociedad, es necesario también un cambio del marco de referencia que nos guía a la hora de interpretar la realidad y las relaciones entre las personas. Descartar los modelos de identidad masculino y femenino tradicionales solo es posible si son sustituidos por otros con cierto reconocimiento social, que nos permitan obtener una seguridad a la hora de identificarnos con ellos.

Por tanto todas estas medidas tendentes a cuestionar actitudes sexistas y fomentar espacios de convivencia en igualdad, deben ir acompañadas de actuaciones preventivas y de aprendizaje positivo, destinadas sobre todo al sector más joven de la población.
En todo este proceso de cambio de piel, las chicas, en general, parten con una mayor concienciación y con un modelo alternativo, fruto de los años de lucha del movimiento feminista. Pero con los chicos es diferente.
La mayoría de los chicos han visto como sus padres fracasaban intentando alcanzar las expectativas de género que les imponía el modelo masculino tradicional. A la vez que dejaban por el camino sus posibilidades de ser otros hombres distintos, quizás más felices. La mayoría de los hombres se aferra aún a ese modelo de ser hom-bre aprendido de sus abuelos y ven como los privilegios de los que antes disfrutaban están cada vez mas cuestionados socialmente.
Nos encontramos por tanto en una especie de etapa de transición entre un modelo masculino que si bien se en-cuentra cuestionado a nivel institucional y por algunos sectores de la sociedad, sigue siendo el vigente, además de asumido por una gran parte de varones, cuya motivación o recursos para el cambio son escasos. El modelo hacia el que transitar tampoco esta del todo definido, existen muchas resistencias, miedos, etc.
El panorama resultante no deja de ser algo esquizofrénico por un lado un modelo y una forma de actuar cuestionada y abocada al fracaso y por otro lado ninguna alternativa clara a seguir. Lo que le queda a la mayoría de los jóvenes es continuar andando en la misma dirección a sabiendas de que el camino lleva a un callejón sin salida.
Toda esta falta de claridad, supone un problema importante para los chicos adolescentes, por que ellos necesitan límites y modelos claros para enfrentarlos, superarlos y poder así definir su propia identidad como persona.
Esa indefinición de modelos masculinos acentúa que en los chicos la construcción de su identidad se haga por oposición a las chicas (identidad excluyente; soy lo que tu no eres o lo contrario de ti). Esto determina modelos opuestos de relación, amistad, etc., impidiendo la construcción de modelos compatibles que permitan avanzar hacia espacios de igualdad. * (Erick Pescador: Masculinidad y población adolescente)
¿Cómo actuar desde un trabajo educativo ante la situación de conflicto que viven los adolescentes a la hora de definir su identidad masculina?
El título del artículo “un aprendizaje desde el fracaso” nos puede dar una pista. Por que si bien, desde el punto de vista patriarcal, los hombres hemos ostentado unos privilegios y una situación de poder, desde el punto de vista afectivo y relacional hemos ostentado una posición de fracaso.
Y es desde esta posición de fracaso observado en sus figuras masculinas de referencia y también desde la inseguridad e insatisfacción que puede producir en los chicos adolescentes la situación actual de indefinición, desde donde quizás podamos movilizar cambios hacia modelos masculinos más igualitarios. Siempre que seamos capaces de superar la resistencia inicial.
Para vencer esta resistencia, no hay nada mejor que utilizar una forma de afrontar el trabajo con los chicos sorpresiva, inesperada.
Dicha estrategia implica abordar algunas cuestiones previas:

Comienza el 2012 y desde el Colectivo Por Los Buenos Tratos/Nafarroan Tratu Onak queremos desearos que este año sea lo más positivo y de mayor calidad posible.

A pesar de los momentos difíciles que todas la asociaciones estamos viviendo, esperemos que gracias al trabajo, implicación e ilusión de todas vosotras las iniciativas sociales sigan saliendo adelante con la misma fuerza y energía que hasta ahora.

¡Gracias a todas que hacéis posible que vivamos en un mundo mejor! ¡Mila esker!

Martes 20 de diciembre, 20 horas primera sesión; 21:30h segunda sesión,  en Calderería 17 (Zirimola) cine-forum con "Guerriller@s" by Montse Pujantell.

Documental que plantea una reflexión sobre la identidad de género, una aproximación a la construcción genérica y sus "estrategias de control" a partir de un grupo bastante hetergoéneo de militantes por la lucha transexual.

Si quieres tener un martes de cine sólo te tienes que animar y llevar algo para picotear. Te esperamos!!!

Ya ha pasado el 25n, día contra la violencia hacia las mujeres. Una fecha señalada en nuestro calendario, así como en el de muchos colectivos y personas. Ha pasado el 25n y desde el colectivo Por Los Buenos Tratos seguimos desarrollando una labor preventiva en materia de violencia interpersonal y sexista pues, esta es una fecha importante, pero no la única en torno a la que este trabajo se desarrolla.

Este año hemos querido lanzar una campaña, como siempre, en positivo, dirigida principalmente a gente joven y que invite a la reflexión e implicación con el programa. Pero en particular, este año hemos lanzado un mensaje que interpela a los chicos, lo cual no es casualidad. Queremos visibilizar la importancia de que, en la labor hacia la erradicación de la violencia sexista, debemos implicarnos todas, y también todos.

Queremos reconocer la realidad en la que nos movemos y en la que nos educamos. Una educación a menudo diferenciada por géneros y basada en estereotipos que condicionan, pero no determinan nuestra personalidad ni nuestras conductas.  Queremos poner de relieve la capacidad crítica y de autotrasnformación de las personas, y en esta campaña en particular, de los chicos, pues sin negar esta realidad, pretendemos reforzar la idea de que los hombres somos potencialmente igualitarios.

Ya ha pasado el 25n y es momento de agradecer... Agradecer el esfuerzo de tantas personas que se implican durante todo el año en este programa y agradecer el esfuerzo de otras tantas que han puesto su granito de arena en esta campaña.

Las campañas del programa PLBT no tienen sentido sin todas las personas voluntarias, chicas y chicos, que en Iruña, así como en el resto del estado, construimos esta iniciativa día a día. A todas aquellas y aquellos que han estado de un lado a otro comprando, diseñando, posando, pensando, escribiendo, hablando, debatiendo, publicitando y trabajando para que esta campaña pudiera llegar a todos los rincones posibles en Iruña y en el resto de zonas.

Gracias a todas las personas que os interesais y apoyais el programa por los buenos tratos, ya habeis sido un eje fundamental en esta campaña así como durante el resto del año, ya que sin estos apoyos resultaría más costoso.

Gracias a todas esas chicas y a todos esos chicos que tras varios años compartís vuestras vivencias, reflexiones y contradicciones con el programa PLBT, lo que hace que conozcamos un poquito más la realidad en la que nos movemos y desde la cual esta campaña ha nacido.

Gracias a todxs lxs profesionales de diferentes ámbitos y asociones que colaborais con este programa, pues en estos momentos se valora más que nunca que sumemos fuerzas.

Gracias, muchas, muchísimas gracias, a todas las chicas y los chicos que desde el primer hemos construido una iniciativa tan bonita y tan satisfactoria como es el programa por los buenos tratos, ya sea en Andalucía, Canaris, Madrid, Asturias, Valencia o Nafarroa.

Y mil gracias a todas las personas que pulsais ese botoncito de "me gusta" cuando leemos "los chicos que aman con buenos tratos".

Ya ha pasado el 25n, y es momento de invitar a que sigamos implicándonos cada día más personas en dar la cara por los buenos tratos.